我家孩子刚上初一，突然就辍学了，问他原因，他也不说，就闷着。我真的特别着急和担心，孩子之前在学校也没表现出什么异常啊，怎么突然就不想上学了呢。这不上学可不行，未来的路还长着呢。我想开导他，可不知道从何下手，完全不了解他内心的想法。我尝试过跟他好好谈，可他要么不回应，要么就很抵触，真不知道该怎么办才能让他重新回到学校。
导师分析：
孩子初一辍学且原因不明，这背后可能存在多种因素。
从孩子自身心理发展角度来看，初一阶段孩子正处于青春期早期，心理上会发生较大变化。他们开始有更强的自我意识，可能更在意外界的看法。也许在学校里，孩子遭遇了一些令他感到挫败或羞耻的事情，比如在课堂上回答问题出错被同学嘲笑，导致他内心产生恐惧和自卑，进而逃避上学。但由于青春期的孩子往往不愿意轻易表露内心想法，所以选择闷在心里。
学校环境方面，新的学习环境、更多的学科以及更复杂的人际关系都可能给孩子带来压力。初一相较于小学，课程难度增加，孩子如果在学习上跟不上进度，又没有得到及时的帮助和引导，就容易产生厌学情绪。另外，与同学、老师之间的关系处理不好，如和同学发生矛盾、不喜欢某个老师的教学方式等，也可能致使孩子不想去学校。
家庭环境也不容忽视。家庭氛围是否和谐，父母平时的教育方式等都对孩子有影响。如果家庭中经常争吵，孩子可能会因缺乏安全感而无心学习。或者父母对孩子期望过高，给孩子造成巨大压力，当孩子觉得无法达到父母要求时，就可能通过辍学来逃避。
同时，网络等外界因素也可能干扰孩子。如果孩子接触到一些宣扬读书无用论的信息，或者沉迷于网络游戏等虚拟世界，在那里获得了现实中没有的成就感，也可能导致他放弃学业。
导师建议：
面对这种情况，家长可以从以下几个方面入手开导孩子。
首先，营造一个轻松、信任的沟通氛围。找一个孩子比较放松的时刻，比如一起散步、看电影后，以平和的语气开启对话，告诉孩子自己只是担心他，想了解他的感受，不会批评指责他。在沟通时，要给予孩子充分的表达机会，耐心倾听，不要中途打断，让他感受到被尊重。
其次，尝试侧面了解情况。可以联系孩子的同学、老师，从他们那里获取一些信息，看看孩子在学校是否发生了什么事情。但要注意方式方法，避免让孩子觉得自己被 “监视”。例如，和老师沟通时，可以询问孩子近期在学校的表现、和同学相处情况等。
再者，帮助孩子建立信心。针对可能存在的学习问题，家长可以和孩子一起制定合理的学习计划，从简单的目标开始，逐步提升孩子的学习能力和信心。当孩子取得进步时，及时给予肯定和鼓励。
另外，引导孩子正确看待外界因素。如果孩子受到网络不良信息影响，家长要和孩子一起分析这些信息的片面性，通过分享一些成功人士的故事，让孩子明白知识的重要性。要是孩子沉迷网络，家长可以和孩子协商制定上网时间规则，同时鼓励孩子参与更多有益的户外活动，转移注意力。
最后，给孩子时间和空间。改变不是一蹴而就的，不要急于让孩子立刻回到学校。在这个过程中，持续关注孩子的情绪变化，用爱和耐心陪伴他度过这段困难时期。
网友评论一：
我觉得孩子不愿意说原因，肯定是心里有顾虑。家长别急着追问，先顺着孩子点，让他感受到你们是站在他这边的。可以带孩子去他喜欢的地方玩，放松放松心情，等他心情好了，说不定就愿意说了。另外，也可以找孩子关系好的朋友来家里，让朋友旁敲侧击问问，也许能知道原因，再对症下药开导孩子。
网友评论二：
这种情况挺棘手的。我觉得家长要反思下自己平时的教育方式，是不是给孩子压力太大了。孩子辍学可能是一种无声的反抗。先给孩子道歉，表达自己的关心和爱，让孩子知道学习不是唯一的出路，但不能不学习。然后和孩子一起规划未来，让他看到希望，说不定孩子就愿意重新回到学校了。