最近我发现家里少了钱，种种迹象表明是孩子拿的。可当我问他时，他坚决不承认，而且感觉他心里藏着事儿，整个人变得很沉默。我知道孩子这样做肯定不对，但又担心处理不好会对他造成伤害，影响我们之间的关系。我很想找到合适的引导方法，既能让他认识到偷钱的错误，又能让他愿意对我敞开心扉，说出藏在心里的事。
导师分析：
从孩子的角度来看，偷钱却不承认并藏心事，背后可能有着复杂的心理因素。孩子偷钱，也许是因为想要满足某种物质需求，比如购买心仪已久的玩具、零食等，但由于害怕被责骂、惩罚，所以选择不承认。而藏心事，可能是在偷钱之后，内心充满了愧疚、恐惧等情绪，不知如何面对家长，只能将这些感受深埋心底。另外，孩子在成长过程中，自我意识逐渐增强，他们开始有自己的想法和秘密，不愿意轻易向家长透露。当遇到像偷钱这种自认为不好的事情时，更会担心家长的看法，从而选择隐藏。同时，家庭环境和教育方式也可能对孩子产生影响。如果平时家长过于严厉，孩子犯错后会受到较重的惩罚，那么孩子为了避免惩罚，就更容易选择隐瞒。从家长角度分析，当发现孩子偷钱不承认时，可能会感到愤怒、失望，这种情绪在与孩子沟通时很容易传递给孩子，让孩子更加害怕，进而紧闭心扉。而且，家长可能没有给予孩子足够的信任和沟通空间，让孩子觉得即使说出实情也不会被理解，所以选择沉默。
导师建议：
首先，营造信任与沟通的氛围。找一个轻松、安静的环境，和孩子坐下来，心平气和地表达你对他的爱与信任，告诉他无论发生什么，你都会和他一起面对，不会轻易发脾气或惩罚他。比如可以说：“宝贝，妈妈 / 爸爸知道每个人都会犯错，今天我们就像朋友一样聊聊天，不管你说什么，我都不会怪你。” 让孩子感受到安全，愿意开口。其次，引导孩子认识错误。用讲故事或者举例子的方式，向孩子说明偷钱这种行为是不对的，会给别人带来伤害。例如讲一个关于小朋友偷东西后，失主很伤心的故事，然后问问孩子如果他是失主会有什么感受，引导孩子从他人角度思考问题，从而认识到自己偷钱行为的错误。再者，给予孩子承认错误的机会。暗示孩子你已经知道钱是他拿的，但给他一个台阶下，让他自己主动承认。比如可以说：“我发现家里少了钱，也许你知道一些情况，如果你愿意告诉妈妈 / 爸爸，我们一起想办法解决。” 当孩子承认后，不要立刻批评，而是肯定他勇敢承认错误的行为，再和他讨论如何弥补错误，比如用自己的零花钱偿还或者做一些家务来抵偿。然后，关注孩子需求。孩子偷钱往往是有需求没有得到满足，和孩子深入交流，了解他偷钱是想买什么，为什么不跟家长说。如果孩子的需求合理，答应他以后可以通过正当方式满足，比如考试进步、帮忙做家务等来获取相应的奖励。如果需求不合理，耐心地向孩子解释原因，引导他树立正确的消费观念。最后，持续关注与鼓励。在孩子承认错误并做出弥补后，不要一直提及这件事，避免让孩子产生心理负担。多关注孩子的优点和进步，及时给予表扬和鼓励，增强孩子的自信心和自尊心。让孩子知道，即使犯了错，只要改正就是好孩子，家长依然爱他。
网友评论一：
我觉得这种情况不能强硬地逼问孩子，得慢慢来。先像上面说的营造好氛围，让孩子放松警惕。我家孩子之前也有类似情况，我就跟他说我小时候也犯过这样的错，然后慢慢引导他。后来他就主动承认了，还说了为啥偷钱，原来是想买个小礼物给我。所以家长还是要多理解孩子，给他们机会，好好沟通，孩子其实很愿意跟家长说实话的。
网友评论二：
我认为除了引导孩子认识错误，更要关注孩子的心理变化。孩子偷钱不承认藏心事，心里肯定不好受。家长在解决这件事的过程中，要多抱抱孩子，给他一些温暖。而且，要从这件事吸取教训，平时多和孩子交流，了解他们的想法，别等孩子通过偷钱这种方式来满足需求。只要家长用心，孩子肯定能感受到，也会愿意跟家长敞开心扉的。